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含 【人数】 标签文章
  • 物不知数——探讨人类对数字的认知
    数字是人类文明的重要组成部分,它们贯穿着我们的生活。然而,我们对数字的认知却是有限的。在数学领域,数学家们一直在探讨着数学的本质,但对于我们普通人来说,数字究竟是什么,我们又是如何认知数字的呢?数字的本质数字是人类用来计数、计量、描述数量和大小的符号。它们是人类智慧的结晶,是人类文明发展的重要标志。...
    [ 2024-04-11 06:30:42 ]
  • 教学设计:二下人教版有余数的除法
    一、教学目标1. 知识目标:学生能够理解有余数的除法的概念,能够使用竖式计算有余数的除法。2. 能力目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。3. 情感目标:培养学生的自信心和合作精神,让学生感受到数学的乐趣。二、教学重难点1. 教学重点:让学生掌握有余数的除法的概念和竖式计算方法。...
    [ 2024-04-03 09:25:47 ]