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幼儿园大班教学设计模板范文

来源:www.zhgj777.com 时间:2024-06-09 02:21:18 作者:独有设计网 浏览: [手机版]

幼儿园大班教学设计模板范文(1)

一、教学目标

  1.培养幼儿的语言表达能力和思维能力来自www.zhgj777.com

  2.提高幼儿的观察力、分能力和解决问题的能力。

  3.激幼儿的创造力和想象力。

  4.增强幼儿的团队合意识和交际能力。

幼儿园大班教学设计模板范文(2)

二、教学内容

  1.主题:我们的家园

  2.内容:认识家园、爱护家园、保护

三、教学过程

1.导入

老师引导幼儿回忆家园的景象,激幼儿对家园的热爱之情,同时介绍次活动的主题和目的www.zhgj777.com

  2.学习

  (1)认识家园

  老师通过图片、实物等多种形,让幼儿认识家园的各个部分,如房子、花园、公园、街道等,同时让幼儿了解家园的重要性和必要性。

  (2)爱护家园

老师以故、游戏等形,让幼儿了解家园的各种资源和境的重要性,引导幼儿养成爱护家园的好习惯。

  (3)保护

老师通过实践活动,如垃圾分类、植树造林等,让幼儿亲身体验保的重要性和必要性,引导幼儿积极参与保活动。

  3.巩固

  老师组织幼儿进行小组活动,让幼儿在小组内交流和分享自己对家园的认识和爱护之情,同时让幼儿在小组内合完成一些保活动,如制保手工、设计家园保标语等CbI

  4.反思

  老师引导幼儿回顾次活动,让幼儿自我评价自己在活动中的表现,并让幼儿表达自己对家园的新认识和新体验。

四、教学方法

1.情境教学法:通过情境的营造,让幼儿在情境中体验、感受、认识和理解保的重要性和必要性。

2.游戏教学法:通过游戏的形,让幼儿在游戏中体验、感受、认识和理解保的重要性和必要性。

  3.小组合教学法:通过小组合的形,让幼儿在小组中交流、合,增强幼儿的团队合意识和交际能力来源www.zhgj777.com

五、教学评价

  1.观察评价:通过观察幼儿在活动中的表现,如是否积极参与、是否合、是否表达自己的想法等,进行评价。

  2.口头评价:通过与幼儿的交流,让幼儿自我评价自己在活动中的表现,并表达自己对家园的新认识和新体验。

  3.品评价:通过幼儿制保手工、设计的保标语等品,评价幼儿在活动中的表现和成果。

六、教学资源

  1.图片、实物等教

  2.保手工材料

  3.保标语设计材料

七、教学反思

  次教学活动通过情境教学、游戏教学、小组合等多种教学方法,让幼儿在活动中体验、感受、认识和理解保的重要性和必要性,同时增强幼儿的团队合意识和交际能力独~有~设~计~网。在教学过程中,我现幼儿对家园的认识和爱护之情有了更深层次的理解和体验,同时也让幼儿在活动中体验到了保的乐趣和意义。但是在教学过程中,我也现了一些不足之处,如活动的设计不够充分、教学方法的多样性不够等,需要在以后的教学中以改进和完

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